Corrección de tareas Inglés 14 de abril (pg 94 AB)

1. Write the ing form of the verbs.

1- making      2- playing    3- swimming    4- doing    5- having    6- roller skating

2. Write questions and answers.

1- He was reading a magazine.
2- What were you doing?
3- She was making a snack.
4- What were they doing?
5- What were you doing?
6- He was playing table football

Fichas interactivas. Naturales.

Aparatos y sistemas del cuerpo humano, una ficha interactiva de victor
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deberes de sociales 15 de Abri. Miércoles

Deberes de Sociales

•  Lectura y esquema de la página 95

         La consolidación a la democracia

 En 1979 Adolfo Suárez vuelve a salir elegido en unas nuevas elecciones.

 Se produce en España una crisis económica.

 En este período había una banda terrorista llamada ETA que atentaba contra la población.

 Esto provoca la dimisión de Adolfo Suárez y la elección de un nuevo presidente Leopoldo Calvo   Sotelo.

 Se produce un nuevo golpe de Estado llevado a cabo por el militar Antonio Tejero, la falta de apoyos  le impide llegar al poder.

         Gobiernos de la democracia

         Se suceden en el poder principalmente dos gobiernos PSOE (partido socialista obrero Español) y     el PP (partido popular)

         Durante la democracia vamos a destacar los siguientes presidentes:

• Leopoldo Calvo Sotelo. España ingresa en la OTAN. Era una organización militar para protegerse mutuamente contra los conflictos bélicos.

• Felipe González. España ingresa en la comunidad europea y en la unión europea. Se creo con el fin de mejorar la economía y que existiera libre comercio entre los países que la formaban, moneda única, etc.

• José María Aznar. Se logra estabilidad económica y España sustituye la peseta por el euro.

• José Luis Rodríguez Zapatero. Hubo una gran crisis económica en sus últimos años, lo que provoco aumento del paro (la gente no encontraba trabajo)

• Mariano Rajoy.  España salió de la crisis económica. El rey Juan Carlos abdico (le cedió el trono a su hijo) en su hijo Felipe VI.

Actividades de religión. 14 de Abril.

  Religión católica

Buenos días y FELIZ PASCUA

    

Aunque tenemos que estar en casita tenemos que trabajar un poco para seguir aprendiendo y así pronto podremos reencontrarnos de nuevo.

   

Os mando un trabajo fácil y prometo no mandar nada más hasta el día 27, así tendréis tiempo suficiente para realizarlo y jugar.

   1º podéis ver en youtube:  superlibro “Jesús ha resucitado” narra la historia  de la semana santa y la resurrección.

https://www.youtube.com/watch?v=hDAdKqkSp-o

   2º Podéis dibujar en papel unos huevos de pascua y colorearlos como vosotros queráis. También os pueden ayudar los mayores y podéis cocer huevos, y cuando estén fríos, colorearlos a vuestro gusto.

Espero que os salga bien el trabajo y lo paséis bien. Un beso

Deberes 14 de abril Inglés

Repaso del pasado continuo : preguntas y respuestas. ( página 94. activity book actividades 1 y 2)

Tareas 14 de Abril Martes

Deberes de lengua.

Repaso de complementos

1. Subraya los predicados de las siguientes oraciones y rodea sus núcleos.

• El viento derribó un árbol del parque. 

 • Ellos acaban los deberes.

• Los niños escribieron una carta a su tío. 

• Javier trajo su bicicleta.

• Todos los días hacemos gimnasia.  

• Claudia escuchaba muy atenta.

• Iremos contigo al supermercado.  

• Él habló con su vecino en el parque.

2 Completa con un complemento directo.

• En la pastelería ella eligió  

• La profesora corrigió    ayer por la tarde.

• Ana me regaló  

• La tormenta provocó    en varios edificios.

• Nosotros vemos    desde nuestra ventana.

3 Sustituye las palabras destacadas por un complemento indirecto.         

• Él les compró los juguetes.    

• Ella le dio un beso en la frente.     

4 Completa las oraciones con el complemento circunstancial de la clase que se indica.

• De lugar   Mercedes y yo iremos mañana  

• De tiempo   Andrés volvió de Londres  

• De modo   El niño respondió a las preguntas

Deberes de Mates

Repaso de unidades de medida

1.Expresa en la unidad indicada.

  ●  75 cm en   m

  ●  2,54 hm en  cm

  ●  1 hm en  mm

  ●  1.350 mm en  dm

  ●  28 cm en  dm

  ●  845 dm en  hm

2  Expresa en metros.

  ●  15 hm y 4 m            

  ●  3 km y 25 dam          

  ●  4 dam, 1 m y 25 dm  

Deberes de Sociales

Lectura dela página 94 y esquema.

De la transición a la democracia

Transición periodo de cambio desde la dictadura tras la muerte de Franco, hasta la democracia.

Juan Carlos I, rey de España

• Se convierte en rey, era el nieto de Alfonso XIII.

    Sucesos importantes en esta etapa:

• Adolfo Suarez es nombrado presidente.

Reformas para establecer la democracia.

• Se legalizan los partidos.

• Se liberan a los presos políticos, encarcelados por no apoyar a la dictadura.

• Se convocan elecciones en 1977 y gana el partido de Adolfo Suárez.

La constitución de 1978 y el Estado de las Autonomías.

Los representantes de los partidos redactan la constitución. (1977)

En un referéndum (el pueblo vota) y aprueba la constitución. (1978)

Constitución. 

Cosas importantes que recoge.

• España es un país democrático.

• El poder está en manos del pueblo (soberanía nacional)

• Monarquía parlamentaria en la que el rey ejerce la función de jefe de Estado bajo el control del poder legislativo (parlamento) y del poder ejecutivo (gobierno); es decir, el rey reina, pero no gobierna.

• Derechos de los ciudadanos: igualdad ante la ley, sufragio universal y libertad de expresión.

• Organización territorial de las comunidades autónomas: 17 comunidades y dos ciudades autónomas.

OS ECHAMOS MUCHO DE MENOS. DE PARTE DE TODOS LOS PROFES

Deberes de Sociales    Subiré el video a lo largo del día para que os resulte más sencillo.

Lectura de la página 91 y 92. Realizar el esquema.

       Epoca franquista

Los v        Los vencedores de la guerra civil impusieron en España una dictadura que duró más treinta   años. 

     Franquismo. Dictadura.

·            Se le llamo franquismo porque fue el militar llamado Franco el que la llevo a cabo.

·          Se cambio la democracia (el poder está en manos del pueblo) a una dictadura (en la que el poder estaba en      manos de Franco).

      Sucesos importantes durante la dictadura

·                 Se suprime la constitución.

·                 Se concentra todo el poder en el general Franco.

·                 Se prohíben todos los partidos políticos y los sindicatos.

·                 Se anulan los estatutos de autonomía.

·                 Se implantó la censura. Se prohíbe todo aquello que vaya en contra de las ideas que impone la dictadura.

      Primeros años del franquismo

·             Gran represión contra todos aquellos que habían apoyado la república.

·             España se queda aislada, el resto del mundo no acepta la dictadura.

·            A nivel económico España sufre una gran crisis: destrucción tras la guerra de industrias y escaso comercio        debido al aislamiento.

·            A nivel social: pobreza, escasez de alimentos y muchas dificultades para la población.

       Cambios en el franquismo (1950)

Dura        Durante esta época se producen varios cambios en España en la economía, en la política y en la   sociedad.

·             Cambios políticos: España es admitida en la organización de naciones unidad (1955).

·           Cambios económicos: Mejoras en la industria y en la infraestructura, se moderniza la agricultura y el turismo  se convierte en una actividad económica muy importante.

Cambios sociales: La dictadura supone un gran control sobre la población, que limita sus libertades, actuando contra todos aquellos que no apoyan la dictadura.

     Fin el Franquismo

Se           Suceden una serie de acontecimiento durante los últimos años de dictadura:

·           El gobierno se opone.

·          Se producen reuniones clandestinas de los sindicatos (escondidos para que nadie los viera).

·          Los estudiantes se manifiestan contra la dictadura.

·          La dictadura termino cuando murió Franco y se implanta la democracia de nuevo.

2 de abril. Día mundial del autismo.

MIÉRCOLES 1 DE ABRIL

PAST CONTINUOUS

FUNCIONES DEL "PAST CONTINUOUS"

Expresa una acción incompleta o inconclusa del pasado.

Se utiliza:

• Con frecuencia, para describir el contexto en una historia escrita en pasado, e.g. "The sun was shining and the birds were singing as the elephant came out of the jungle. The other animals were relaxing in the shade of the trees, but the elephant moved very quickly. She was looking for her baby, and she didn't notice the hunter who was watching her through his binoculars. When the shot rang out, she was running towards the river..."
• para describir una acción incompleta que se vio interrumpida por otra acción o evento, e.g. "I was having a beautiful dream when the alarm clock rang."
• para expresar un cambio de opinión: e.g. "I was going to spend the day at the beach but I've decided to get my homework done instead."
• con 'wonder', para formular una petición muy educada: e.g. "I was wondering if you could baby-sit for me tonight."

EJEMPLOS

• They were waiting for the bus when the accident happened.
• Caroline was skiing when she broke her leg.
• When we arrived he was having a bath.
• When the fire started I was watching television.

Aquí un ejemplo de cómo se conjuga. Fijaos en cómo se invierte el orden del sjeto y el verbo en la interrogativa.-( I was-Was I)

TO PLAY, "PAST CONTINUOUS"

Afirmativa	Negativa	Interrogativa
I was playing	I wasn't playing	Was I playing?
You were playing	You weren't playing	Were you playing?
He was playing	He wasn't playing	Was he playing?
We were playing	We weren't playing	Were we playing?
They were playing	They weren't playing	Were they playing?

Así se hacen las interrogativas:

-Utilizamos was con I, HE ,SHE IT (1ª Y 3ª persona del singular).

Utilizamos were con YOU ( 2ª persona del singular) y con todas las personas del plural(WE,YOU, THEY).

Primero veremos las preguntas que empiezan por ''Wh''. Su estructura es sencilla, como vemos en el cuadro de la página 51 del Class Book (actividad 2):

What+ was/were+ pronombre+ verb +ing----e.g: ''What were you doing?

La estructura de la respuesta: Sujeto/pronombre + was/were + verb + ing----e.g: ''I was cooking''

DEBERES

AHORA VAMOS A PRACTICAR CON LOS EJERCICIOS 2 Y 3 DE LA PÁGINA 51 DEL ACTIVITY BOOK!

Deberes de Sociales 1 de Abril

       

Deberes de Sociales

                        Lectura de la página 91 y esquema. Ver el vídeo y copiar esquema.

         La guerra civil

       En 1936 se produce un golpe de Estado contra el gobierno llevado a cabo por el general Francisco Franco,          junto a él los que se oponen a la república y parte del ejército.

     Este hecho marca el inicio de la Guerra Civil que termino tres años de después en 1939.

     La población española se divide en dos:

·        Zona republicana: apoya al gobierno

·        Zona sublevada: apoya al general.

C          Consecuencias de la guerra:

H       Hechos importantes durante la guerra:

   ·        Escasez de alimentos.

   ·        Temor a los combates.

   ·        Destrucción del país: viviendas, industrias, etc.

    ·        Pérdidas humanas. Miles de muertos y exiliados quedaron fuera de sus casas.